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织牢织密心理健康防护网 为“双减”政策落地护航

日期:2021-10-06
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“高端家政”“众筹私教”“游学研学”?针对一些地方出现学科类培训转入地下、换个马甲逃避监管等现象,近日教育部办公厅发出通知,要求坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题。

孩子是祖国的未来,是民族的希望。习近平总书记十分关心孩子们的身心健康发展,多次强调要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来,各地大力推进校外培训治理,以雷霆万钧之势扫除了一大批违规校外补习机构,取得了初步的成效。

然而,一些校外培训机构却搞“上有政策,下有对策”,出现了以“家政服务”“住家教师”“众筹私教”、思维素养、国学素养等名义违规开展学科类培训等隐形变异问题,如果对其听之任之、放任不管,必将使“双减”效果大打折扣,甚至形同虚设。因此,唯有织牢织密“防护网”,才能使隐形变异问题“无处可藏”,让“双减”政策不折不扣全面落地。

一方面,各地政府部门要建立辨别机制,强化监管执法。既要明确合规要求,把准变异形态,通过成立专家委员会或指定专业机构等形式,对隐形变异培训行为进行科学辨别,不放过任何一条“漏网之鱼”,又要落实属地管理,强化部门协同、条块联动,充分发挥社区综合治理功能,开展区域巡查执法,畅通投诉举报渠道,推进“互联网+监管”,对隐形变异违规培训行为进行严厉查处,坚决防止隐形变异违规培训行为拓展蔓延。

另一方面,学校须遵循教育规律和学生成长规律,守住学校教育的“主阵地”。做足课程内涵的“加法”,不断深化思维型课堂研究,提升课堂教学水平和效率,提高作业设计质量、加强作业完成指导,努力打造高素质专业化创新型教师队伍。做实教学负担的“减法”,优化完善课后服务工作机制,优质高效地完成课后托管服务,鼓励学生多参加社会实践活动,让他们更好拓展自身视野、发展创新能力,最大程度减轻学生、家长负担,让学校教育回归常态、回归本质。

为推进国家五项管理和“双减”政策的具体实施,进一步加强政策推行下的各中小学心理健康教育工作,增强各校心理危机预防和干预的意识,2021年9月17日下午,合肥新站高新区心理危机团队成立大会在合肥市园上园小学举行。

“双减”教育新政出台后,社会上好评如潮。不少家庭在拍手称赞的同时,内心又隐隐地担忧,作业负担、校外培训负担减下来后,质量会不会“水落船低”?在做了很多的调研工作之后,发现双减工作阻力最大的是家长群体,有为数不少的家长对政策的理解和接纳存在适应上的困难。对于尝到过“抢跑”甜头、已经患上“教育焦虑症”的父母,最容不得孩子“闲”下来。

基于这些挑战,合肥新站高新区心理辅导中心积极反应,主动作为,在合肥市率先成立干预团队。扩容心理健康教育团队,在原有的区心理教师核心团队成员的基础上,吸收了医疗系统,社会专业心理机构的成员,组建了区级危机干预团队,协助各校成立校级心理危机干预团队;拓宽干预人群,对区内各中小学生,家长和老师进行摸排,尤其是家长群体,筛查出危机人群,立即组织开展相应的干预活动。干预活动包括,家长讲座、亲子沙龙、个案辅导和团体心理辅导等,对家长提前做心理健康知识的普及和常见心理问题调适的主题讲座。线上线下“齐步走”,线下通过家访,谈心等心理辅导活动帮助家长缓解焦虑情绪,线上着力于直播、家校连麦等方式提高亲子沟通能力,营造和谐的家庭氛围;加强理论研究,有效开展研讨交流和活动,培养家庭,学校和社会的危机干预意识,增强应对校园心理危机事件处理的能力,形成全区二级危机预防和干预的应对机制。

与会人员纷纷表示,在今后的心理健康教育工作中,将主动探寻有效心理危机预防的机制和途径,提高心理危机预防意识,主动筛查,主动邀请,主动干预,织牢织密心理健康的安全防护网。